Aşağıda amaç–kazanım–uygulama–değerlendirme boyutlarıyla eksiksiz ve ayrıntılı hazırlanmış “İyiliği Paylaş Saati” etkinlik planı yer almaktadır. Ortaöğretim düzeyi esas alınmıştır; istenirse uyarlanabilir.

ETKİNLİK ADI

İyiliği Paylaş Saati

ETKİNLİĞİN TÜRÜ

Sosyal sorumluluk, değerler eğitimi, rehberlik ve kulüp etkinliği

AMAÇ

Bu etkinlik ile öğrencilerin;

İyilik, yardımlaşma ve olumlu davranışlara yönelik farkındalık kazanmaları
Empati, paylaşım ve toplumsal sorumluluk duygularını geliştirmeleri
Olumsuz haberlerin yoğun olduğu dönemlerde olumlu örnekleri görünür kılmaları
Yaptıkları iyilikleri ifade etme ve paylaşma becerilerini geliştirmeleri
amaçlanmaktadır.

HEDEF KAZANIMLAR

Öğrenciler;

İyilik kavramını örnekler üzerinden açıklar.
Günlük yaşamda yaptığı olumlu davranışları fark eder.
Toplumsal sorunlara duyarlılık geliştirir.
Ailesi ve çevresiyle sosyal sorumluluk bilinciyle iletişim kurar.
Grup içinde düşüncelerini saygılı biçimde ifade eder.

SÜRE

40–60 dakika (isteğe bağlı olarak haftalık periyotla sürdürülebilir)

MATERYALLER

Defter, kalem
İyilik kartları / post-it kâğıtları
Sunum panosu veya sınıf panosu
Projeksiyon (isteğe bağlı)
Etkinlik değerlendirme formu

ETKİNLİĞİN UYGULANIŞI

1. GİRİŞ (FARKINDALIK OLUŞTURMA)

Öğretmen sınıfa şu sorularla giriş yapar:
- “İyilik sizce nedir?”
- “Küçük bir iyilik büyük bir değişim yaratabilir mi?”
Günümüzde olumsuz haberlerin çokça paylaşıldığına değinilerek, iyi ve olumlu davranışları görünür kılmanın önemi vurgulanır.
“İyiliği Paylaş Saati”nin amacı öğrencilere açıklanır.

2. BİREYSEL PAYLAŞIM AŞAMASI

Öğrencilerden son günlerde;
- Okulda
- Evde
- Çevresinde
  yaptıkları bir iyiliği veya olumlu davranışı düşünmeleri istenir.

🔹 Örnek yönlendirmeler:

Bir arkadaşına yardım etmek
Büyüklerine destek olmak
Çevreyi temiz tutmak
İhtiyaç sahibine yardım etmek
Hayvanlara yönelik bir iyilik yapmak
Öğrenciler bu iyiliği kısa bir metin halinde yazar.

3. PAYLAŞIM VE GRUP TARTIŞMASI

Etkinlik sınıf koşullarına göre farklı yöntemlerle yürütülür:

🔹 A) Gönüllü Paylaşım

İsteyen öğrenciler yaptıkları iyiliği sınıfla paylaşır.
Dinleyen öğrenciler alkış veya olumlu geri bildirimle destek verir.

🔹 B) Küçük Grup Paylaşımı

Öğrenciler 4–5 kişilik gruplara ayrılır.
Her öğrenci grubunda yaptığı iyiliği anlatır.
Grup, ortak bir “en çok hangi iyilikler yapıldı?” listesi çıkarır.

🔹 C) İyilik Panosu

Öğrencilerin yazdığı iyilikler panoya asılır.
Pano başlığı: “İyilik Bulaşıcıdır” / “İyiliği Paylaşıyoruz”

4. “BEN HER YERDE VARIM” PROJESİ İLE İLİŞKİLENDİRME

Öğretmen, etkinliği aşağıdaki başlıklarla ilişkilendirerek örneklendirir:

🔹 Bilinçlendirme ve Bilgilendirme Faaliyetleri

Akranlara çevre, sağlık veya sosyal konularda bilgilendirme yapmak
Sosyal sorumluluk içerikli afiş hazırlamak

🔹 Yapım – Onarım / Eşya – Malzeme Temini

İhtiyaç sahipleri için kıyafet, kitap, kırtasiye toplamak
Okulda küçük onarım çalışmalarına destek olmak

🔹 Sağlık ve Sosyal Etkinlikler

Yaşlı ziyaretleri
Sosyal etkinliklerde gönüllü olmak

🔹 Yeşil Dönüşüm ve Sıfır Atık

Atık toplama
Geri dönüşüm çalışmaları
Fidan dikimi

🔹 Depremden Etkilenen 11 İl İçin Faaliyetler

Yardım kampanyalarına katılım
Dayanışma mesajları hazırlama
Bağış ve destek çalışmaları

Bu örnekler üzerinden öğrencilerin yaptığı iyiliklerin toplumsal değeri tartışılır.

5. AİLE KATILIMI

Öğrencilerden yaptıkları iyiliği aileleriyle paylaşmaları istenir.
Aileleriyle birlikte:
- “İyilik nedir?”
- “Birlikte neler yapabiliriz?”
  soruları üzerine kısa sohbetler yapmaları teşvik edilir.

🔹 İsteğe bağlı ev ödevi:

“Ailemle Yaptığım Bir İyilik” konulu kısa yazı

DEĞERLENDİRME

Süreç odaklı değerlendirme yapılır.
Öğrencilerin:
- Etkinliğe katılımı
- Paylaşım isteği
- Empati ve farkındalık düzeyi
  gözlemlenir.

🔹 Öz Değerlendirme Soruları:

Bugün hangi iyilik beni en çok etkiledi?
Ben de hangi alanlarda daha fazla iyilik yapabilirim?
İyilik yapmanın bana hissettirdikleri neler?

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK

“İyiliği Paylaş Saati” ayda bir yapılabilir.
Sınıf veya okul genelinde İyilik Günlüğü oluşturulabilir.
Paylaşımlar okul panosu veya web sitesinde yayımlanabilir.

ÖRNEK ETKİNLİK 1